(GD&TĐ) – Với mục đích mọi trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đều được học tập bình đẳng trong các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, được giáo dục các kỹ năng sống, học tập văn hóa, hướng nghiệp, học nghề để hòa nhập cộng đồng; Mọi trẻ em đều được nhận một nền giáo dục phù hợp với hoàn cảnh sống, với nhu cầu và khả năng học tập trong các giai đoạn của trẻ, ngày 29/12/2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định Giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.

Tình yêu thương của các thầy cô giáo là yếu tố quan trọng giúp trẻ em có hoàn cảnh khó khăn nhanh chóng hòa nhập. (Ảnh minh họa - Nguồn: internet)

Quy định này quy định về giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, bao gồm: Tổ chức hoạt động giáo dục hòa nhập, nhiệm vụ và quyền của giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên hỗ trợ ở cơ sở giáo dục hòa nhập; nhiệm vụ và quyền của trẻ em có hoàn cảnh khó khăn cơ sở giáo dục hòa nhập, cơ sở vật chất, thiết bị và đồ dùng dạy học. Được áp dụng đối với các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông; các tổ chức, cá nhân có liên quan đến lĩnh vực giáo dục hòa nhập.

Trẻ em có hoàn cảnh khó khăn quy định tại Quy định này là những trẻ em dưới 16 tuổi có nhiều khó khăn trong học tập, bao gồm: trẻ em người dân tộc thiểu số chưa biết tiếng Việt; trẻ em mồ côi không nơi nương tựa; trẻ em lang thang đường phố.

Về nguyên tắc thực hiện giáo dục hòa nhập, chương trình giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được điều chỉnh phù hợp với đặc điểm cá nhân của trẻ; Giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được tổ chức, thực hiện linh hoạt trên cơ sở động viên, khuyến khích trẻ em học tập tích cực và hiệu quả; Giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn được thực hiện trên cơ sở phối hợp chặt chẽ giữa cộng đồng, gia đình, nhà trường và xã hội.

Lê Thanh Cảnh